viernes, 28 de agosto de 2020

SALA DE 5 AÑOS TURNO MAÑANA SEÑO ÁNGELES

 PARA CONTINUAR CON ESTA ACTIVIDAD DEBEN PRIMERO HABER REALIZADO LA N° 1 

ACTIVIDAD 2: “LAS CARAS DE LA GEOMETRÍA”

28/08/2020

Primero deben recortar una figura geométrica de un (cuadrado, triángulo, círculo y rectángulo).

Ver las diapositivas “Figuras geométricas”

https://drive.google.com/file/d/1MSilRqiAtDKiUjNvMYWmn5I-EA6IG7ZU/view?usp=sharing

Observarlas y compararlas con las que tienes en la mano ¿Cómo son? ¿Por qué?

Luego de visualizar las diapositivas les propongo que elijan algunas de las tres imágenes y formes los conjuntos de las figuras geométricas encontradas en las mismas y representes de manera escrita la cantidad.

Observaciones: Puedes hacer de las tres pero solo es optativo para comparar las cantidades.

Ejemplo:

Nos seguimos acompañando.

Seño Ángeles

miércoles, 26 de agosto de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA: SALA DE 3 AÑOS TURNO MAÑANA

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: PROF. CINTIA LINO

TEMA: EL EJE DE NUESTRO CUERPO.EQUILIBRIOS. SENSO-PERCEPCIÓN.

PROPÓSITO: RECONOCER LOS MOVIMIENTOS POSIBLES DE LA COLUMNA Y EXPERIMENTAR EQUILIBRIOS.

SALA DE 3 AÑOS

ENTRADA EN CALOR

ALFOMBRA DE COORDINACIÓN: REALIZAR LA SIGUIENTE ALFOMBRA CON LAS DISTINTAS POSICIONES DE MANOS Y PIES. TAMBIÉN LA PUEDEN DIBUJAR EN EL PISO CON TEMPERAS, CON CINTAS O PEGAR SOLO LAS MANITOS Y PIES.

ACTIVIDAD PRINCIPAL

*     PREPARAMOS UN ESPACIO CON HILOS DE COLORES, TAMBIEN SE PUEDEN UTILIZAR LANA O CUERDAS FINITAS. FORMAR CAMINITOS, LOS NIÑOS DEBEN TRABAJAR DESCALZOS EN ESTA ACTIVIDAD PARA MEJORAR LA SENSO-PERCEPCION Y LA COORDINACIÓN OCULO-PIE.


*  ACTIVIDAD JUEGO: CRUZAR EL RÍO.

      LOS CODRILOS SE ENCUENTRAN EN EL RIO!, DEBEMOS CRUZAR EL RIO ATRAVESANDO UN PUENTE, CUIDADO CON CAERSE!

                                                 

PRIMERO CRUZAR DESPACIO...Y LUEGO MAS RAPIDITO…


VUELTA A LA CALMA:

ESTIRAMOS COMPLETAMENTE LA COLUMNA.

 

LUEGO FLEXIONAMOS COMPLETAMENTE LA COLUMNA.


ACTIVIDAD FINAL

LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y CON JABÓN. 

EDUCACIÓN FÍSICA: SALA DE 4 AÑOS TURNO MAÑANA Y TARDE

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: PROF. CINTIA LINO

TEMA: COLUMNA VERTEBRAL-EQUILIBRACIONES

PROPÓSITOACTIVAR LOS MOVIMIENTOS DE LA COLUMNA Y EXPERIMENTAR EQUILIBRIOS DINÁMICOS Y ESTÁTICOS.

 

SALA DE 4 AÑOS

ENTRADA EN CALOR:

·         TROTE SUAVE POR TODO EL ESPACIO

·         REALIZAR SALTOS DE RANITA

 

ACTIVIDAD PRINCIPAL:

PREPARAR UN CIRCUITO DE BALDECITOS ATADOS.                                                                  

·       REALIZAR EQUILIBRIOS: SUBIR A UN BALDECITO CON UN PIE Y LUEGO PASAR AL OTRO.

·      TAMBIÉN SE PUEDE REALIZAR EQUILIBRIOS SOBRE ELEMENTOS DE DIFERENTE ALTURA..

·        A CONTINUACIÓN TRATAMOS DE FLEXIONAR UNA PIERNA Y APOYAR EL PIE EN LA OTRA PIERNA, QUE SE ENCUENTRA ESTIRADA, LEVANTAR LAS DOS MANOS Y ESTIRAMOS TODO EL CUERPO, LA CABEZA MIRANDO AL FRENTE, BIEN DERECHITOS.

                   

VUELTA A LA CALMA (Poner música suave)

ESTIRAMOS LOS MÚSCULOS TRABAJADOS…


FINAL DE ACTIVIDAD

Tomar agua y lavarse las manos con agua y con jabón.

EDUCACIÓN FÍSICA: SALA DE 5 AÑOS TURNO MAÑANA

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: PROF. CINTIA LINO

TEMA: EQUILIBRIO DINÁMICO Y ESTÁTICO. . COORDINACIÓN OCULO-PIE.

PROPÓSITO: VIVENCIAR DISTINTAS EQUILIBRACIONES

 

SALA DE 5 AÑOS

ENTRADA EN CALOR:

TROTE SUAVE POR TOSO EL ESPACIO, REALIZAR SALTOS DE CONEJO, SALTOS DE SAPITOS, CAMINAR COMO ARAÑITAS...

 

ACTIVIDAD PRINCIPAL:

·    CAMINAR POR UNA BARRA DE EQUILIBRIO, PUEDE SER UNA MADERA Y PINTARLA O DECORARLA…

·    CONSTRUIR DOS ALFOMBRAS DE COORDINACIÓN, UNA  UTILIZANDO SOLO LOS PIES, PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN EXPERIMENTAR LOS GIROS, LOS CAMBIOS DE DIRECCIÓN Y SENTIDO.

·    LA SEGUNDA ALFOMBRA ES PARA RECORDAR LA COORDINACIÓN DE  APOYOS DE PIES Y MANOS…

 

·    REALIZAMOS EQUILIBRIO, ESTIRANDO COMPLETAMENTE LA ESPALDA LO MAS RECTA POSIBLE, COMO AVIONCITOS…

                      

VUELTA A LA CALMA: PONER MÚSICA SUAVE E IMITAMOS LAS SIGUIENTES ACCIONES..

                             



FIN DE ACTIVIDAD: TOMAR AGUA Y LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y CON JABÓN.

SALA DE 5 AÑOS TURNO MAÑANA SEÑO ÁNGELES

 “LAS CARAS DE LA GEOMETRÍA”

26/08/2020

El problema matemático al que se enfrentan los niños y niñas, consiste en identificar cuáles son las figuras geométricas que se corresponden con las distintas caras de los cuerpos geométricos.

ACTIVIDAD 1: 


Una vez que hayan visto el vídeo los invito a realizar con ramas, palitos de helado, mondadientes, tiras de diarios o revistas las figuras geométricas de (cuadrado, triángulo y rectángulo), luego deberán pintar con témpera los lados y solo los lados de la figura geométrica. Le solicitas a un adulto que te ayude a escribir el nombre de la figura geométrica representada.

Ejemplo:

                                                   Resultado de imagen para TRIANGULO CON PALITOS DE HELADO DE COLORES

¿Qué pasó con el círculo? ¿Pudiste representarlo con los elementos propuestos? ¿Por qué?

Te invito a que investigues en familia sobre esto, para que luego podamos socializar con el resto de tus compañeritos/as.

Nos seguimos acompañando

Cariños Seño Ángeles

martes, 25 de agosto de 2020

SALA DE 4 AÑOS TURNO MAÑANA Y TARDE SEÑO JOSEFINA - SEÑO YAMILE

Queridas Familias esta semana  continuaremos trabajando con las secuencias temporales que son muy importantes para los niños.

Mamá  o quien ayude al niño/a, a realizar los trabajos les leerá la siguiente ficha y los niños deberán recortar y pegar cada secuencia en su lugar.

Este día también trabajaremos con la caja de sal que con anterioridad ya la usamos.

Esta vez realizaremos un dado  y en cada cara dibujaran diferentes trazos para trabajar la motricidad.  Les dejamos una idea de cómo realizarlo.


 

Una vez confeccionado  el dado.. ¡llega la hora de jugar!  Los niños tiraran del mismo y de acuerdo a la imagen que les salga deberán tratar de imitar los trazos sobre la caja de sal. ¡Manos a la obra!

¡Esperamos que les guste!

SALA DE 3 AÑOS TURNO MAÑANA Y TARDE SEÑO NANCY - SEÑO DELIA - SEÑO CARMEN

 Propuesta la semana del libro


Fundamentación:


El objetivo es generar un vínculo placentero entre los niños y los textos; promover situaciones de exploración, manipulación, lectura, narración y renarración; tener en cuenta el interés de los niños/as y sus características cognitivas, afectivas, sociales y culturales; habilitar la circulación de los libros e, involucrar a las familias en la construcción del hábito lector.
Es imprescindible que la familia forme parte de este proyecto, para eso los libros deben circular y visitar los hogares, es necesario ofrecerlos con el compromiso de que alguien en la casa (hermano, abuelo, papá o mamá) lea para el pequeño/a. Una condición para que esto se concrete es que existan libros, muchos y variados.



25/08: Pesca de libros
Los niños “pescan” un libro para que un integrante de la familia lo lea en voz alta. Armar una caña de pescar con materiales sencillos (un palo y tanza, por ejemplo) y organizar los libros en el piso, como si fuese el mar (pueden estar ubicados en folios para facilitar su captura y colocarles ganchos , velcro o cinta). Otra variante es organizar distintas “peceras”, y que cada integrante de la familia saque uno y lo lea en voz alta.



26/08: Cuentos a través de dados

El objetivo de la actividad apunta a la creación colectiva de narraciones a partir de elementos conocidos, para ello, las familias confeccionan tres dados: En el primero, se seleccionarán seis personajes de cuentos y se los ubicará en las distintas caras (pueden utilizarse dibujos realizados por los niños), el segundo dado contendrá lugares y el tercero, objetos representativos de cada uno de los relatos. Por turnos, los miembros de la familia arrojan los dados y a partir del resultados crearán de manera colectiva, nuevos relatos.

 

En este enlace encontrarán distintos modelos de cubos para para  imprimir:  http://lapiceromagico.blogspot.com/2015/04/cubos-para-inventar-cuentos.html 

 

27/08: Títeres de personajes
Los personajes de los cuentos son parte de nuestra cultura, por eso, dialogar sobre los diferentes cuentos y personajes conocidos: ¡cuál es su favorito?, ¿con cuál se identificaron?, ¿cuál les llamó la atención?, ¿cuál les produjo más miedo?, etc. Cada niño elige uno de ellos y realiza uno o varios títeres (de dedo, de varilla, mano, etc.). Los títeres se pueden confeccionar con materiales reciclables.


28/08: ¿Quién sos?
¿Se acuerdan del juego? Confeccionar aros para poner en la cabeza, donde se pueda colgar  personajes de cuentos clásicos infantiles, cada participante pondrá el aro en la cabeza y hará  preguntas sobre el personaje, los demás lo ayudan a descubrir solamente usando “sí” o “no” para contestarle.

viernes, 21 de agosto de 2020

SALA DE 3 AÑOS TURNO MAÑANA Y TARDE SEÑO NANCY - SEÑO DELIA - SEÑO CARMEN


SALA DE 5 AÑOS TURNO MAÑANA SEÑO ÁNGELES

ACTIVIDAD 9:

21/08/2020

Familia, de los vídeos anteriores, elegir una de las historias para llevarlo al símil libro confeccionado; y pensar en la ilustración que puede llevar la tapa del libro, con la ayuda de un adulto escribir el Titulo y el Nombre del Autor, ej.: William Shakespeare, adaptación de ej. López Mario) – Contratapa – Lomo - Páginas (3 o más).

En las páginas dibujar las secuencias y con ayuda del adulto escribir a que se refiere la representación gráfica.

Ejemplo:

MIL ANUNCIOS.COM - Ratita Segunda mano y anuncios clasificados en ...

Nos seguimos acompañando.

Cariños Seño Ángeles

miércoles, 19 de agosto de 2020

SALA DE 5 AÑOS TURNO MAÑANA SEÑO ÁNGELES

 El 17 de Agosto de 1850, el Gral. José de San Martín, el gran libertador de América Latina, fallece en la casa de Boulogne-sur-mer, Francia.

17 de agosto: la vida y muerte del General José de San Martín - Clarín

Leemos algo de su historia y lo importante que fue para nuestra patria. 

https://drive.google.com/file/d/1unSCCf1qjXLd17WP4pvhg90zaJ96SRy1/view?usp=sharing

Realizar un collage con los materiales que cuenten en casa.

Nos seguimos acompañando

Cariños Seño Ángeles.

martes, 18 de agosto de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA: SALA DE 5 AÑOS TURNO MAÑANA

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: PROF. CINTIA LINO

TEMA: FORTALECEMOS  LA COLUMNA

PROPÓSITO: DESARROLLAR CONCIENCIA CORPORAL DE LOS MOVIMIENTOS DE LA COLUMNA.

 

SALA DE 5 AÑOS

ENTRADA EN CALOR:

TROTE SUAVE POR TOSO EL ESPACIO, REALIZAR SALTOS DE CONEJO, SALTOS DE SAPITOS, CAMINAR COMO ARAÑITAS...

 

ACTIVIDAD PRINCIPAL:

·         REALIZAR APOYO DE UNA MANO Y CONSERVAR EL CUERPO EXTENDIDO

·         LUEGO APOYAMOS CON EL OTRO BRAZO.

·          REALIZAR UNA CONTRACCIÓN CON LAS PIERNAS, GLÚTEOS Y LEVANTAMOS LA CABEZA.


·         REALIZAMOS EQUILIBRIO, ESTIRANDO COMPLETAMENTE LA ESPALDA LO MAS RECTA POSIBLE.

VUELTA A LA CALMA: PONER MÚSICA SUAVE E IMITAMOS LAS SIGUIENTES ACCIONES..

 

 


FIN DE ACTIVIDAD: 

TOMAR AGUA Y LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y CON JABÓN.

EDUCACIÓN FÍSICA: SALA DE 4 AÑOS TURNO MAÑANA Y TARDE

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: PROF. CINTIA LINO

TEMA: TRABAJAMOS COLUMNA VERTEBRAL

PROPÓSITO:

Ø  ACTIVAR LOS MOVIMIENTOS DE LA COLUMNA

 

SALA DE 4 AÑOS

ENTRADA EN CALOR:

·         TROTE SUAVE POR TODO EL ESPACIO

·         REALIZAR SALTOS DE RANITA

 

ACTIVIDAD PRINCIPAL:

·         REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: APOYAR MUY BIEN LAS MANOS Y LEVANTAR UNA DE LAS PIERNAS COMPLETAMENTE EXTENDIDAS

·         CAMBIAMOS DE PIERNA

·         REALIZAMOS LA POSTURA DEL GATITO…: GATITO ENOJADO LEVANTA EL LOMO,

·         GATITO CONTENTO BAJA EL LOMO…

                                 

·         A CONTINUACIÓN TRATAMOS DE AGARRARNOS LOS PIES CON LAS DOS MANOS Y LEVANTAMOS LA CABEZA.

                                           

VUELTA A LA CALMA (Poner música suave)

ESTIRAMOS LOS MÚSCULOS TRABAJADOS…


FINAL DE ACTIVIDAD

 Tomar agua y lavarse las manos con agua y con jabón.

EDUCACIÓN FÍSICA: SALA DE 3 AÑOS TURNO MAÑANA Y TARDE

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: PROF. CINTIA LINO

TEMA: EL EJE DE NUESTRO CUERPO

PROPÓSITO: RECONOCER LOS MOVIMIENTOS POSIBLES DE LA COLUMNA Y FORTALECERLOS. 

 

SALA DE 3AÑOS

ENTRADA EN CALOR

REALIZAR MOVIMIENTOS CON TODO EL CUERPO, NOS ACHICAMOS Y TOCAMOS EL PISO, Y LUEGO NOS ESTIRAMOS COMPLETAMENTE.

A CONTINUACIÓN HACEMOS PEQUEÑOS SALTOS COMO SAPITOS.

 

ACTIVIDAD PRINCIPAL

IMITAMOS LOS SIGUIENTES MOVIMIENTOS Y LOS REALIZAMOS EN EL LUGAR, PODEMOS PONER MÚSICA SUAVE PARA CONCENTRARNOS MEJOR.

                             

                                       

                              

                              


VUELTA A LA CALMA:

ESTIRAMOS LOS MÚSCULOS DE LOS BRAZOS QUE SE TRABAJARON.

 


ACTIVIDAD FINAL

LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y CON JABÓN.

BEBER AGUA.